Kurz gefasst
- Die Prüfungen der Sprach- und Digitalkompetenzen wandern vom Juni auf den 12. bis 23. April 2027, mit einer eigenen Anmeldung vom 5. bis 9. April. Im vergangenen Jahr fanden sie im Juni statt, wenige Tage nach dem Ende des Unterrichts.
- Die schriftlichen Prüfungen werden am 14., 15., 17. und 18. Juni 2027 abgelegt, die ersten Ergebnisse erscheinen am 23. Juni, die Endergebnisse am 1. Juli 2027, zwölf Tage früher als 2026.
- Bei den Widersprüchen sinkt die Schwelle, ab der eine Arbeit zu einer dritten Bewertung geht, von 1,5 Punkten auf 1 Punkt Abweichung von der ursprünglichen Note.
Veröffentlicht: Amtsblatt Rumäniens (Monitorul Oficial) Nr. 758 vom 7. September 2026
Inkrafttreten: 7. September 2026, Tag der Veröffentlichung
Die Schüler, die jetzt in die zwölfte Klasse kommen, legen ihre ersten Abiturprüfungen im April ab, nicht im Juni. Der Erlass des Ministers für Bildung und Forschung Nr. 5.211/2026, veröffentlicht am 7. September 2026, genehmigt den Kalender der nationalen Abiturprüfung 2027 und verschiebt die vier Kompetenzprüfungen, die mündlichen und die digitale, um fast zwei Monate nach vorn gegenüber diesem Jahr. Der Erlass kommt fünf Tage nach den Prüfungsprogrammen für das Abitur 2030, die ebenfalls Anfang September veröffentlicht wurden.
Der Kalender umfasst zwei Prüfungsdurchgänge. Der erste beginnt mit der Anmeldung zu den Prüfungen A, B, C und D, vom 5. bis 9. April 2027. Es folgen die Bewertung der mündlichen Ausdruckskompetenz in rumänischer Sprache, Prüfung A, vom 12. bis 14. April, die Ausdruckskompetenz in der Muttersprache, Prüfung B, vom 14. bis 16. April, die Kompetenz in einer international gebräuchlichen Fremdsprache, Prüfung C, vom 19. bis 21. April, und die digitalen Kompetenzen, Prüfung D, vom 21. bis 23. April.
Der Unterricht der zwölften und der dreizehnten Klassen endet am 4. Juni 2027, und an diesem Tag schließt auch die Anmeldung zu den schriftlichen Prüfungen, die am 31. Mai öffnet. Es folgen die vier schriftlichen Prüfungen: rumänische Sprache und Literatur, Prüfung E.a), am 14. Juni; die Pflichtprüfung des Profils, E.c), am 15. Juni; die Wahlprüfung des Profils und der Fachrichtung, E.d), am 17. Juni; Sprache und Literatur der Muttersprache, E.b), am 18. Juni.
Die ersten Ergebnisse werden am 23. Juni 2027 bis 12:00 Uhr ausgehängt, die Widersprüche werden am selben Tag zwischen 14:00 und 18:00 Uhr eingelegt, danach am 24. und 25. Juni. Die Kommissionen entscheiden darüber zwischen dem 28. und 30. Juni, die Endergebnisse erscheinen am 1. Juli 2027. Der zweite Durchgang hat die Anmeldung vom 12. bis 19. Juli, die Kompetenzprüfungen vom 2. bis 6. August, die schriftlichen Prüfungen am 9., 10., 11. und 12. August, die ersten Ergebnisse am 17. August und die Endergebnisse am 23. August 2027.
Die Prüfung läuft weiterhin nach der Methodologie für die Organisation und Durchführung der Abiturprüfung 2011, genehmigt durch den Erlass Nr. 4.799/2010 mit den späteren Änderungen. Der neue Erlass ersetzt sie nicht, sondern ergänzt sie und weicht an drei Stellen von ihr ab: bei der Ernennung des Vorsitzenden der Kreisabiturkommission, bei der Zahl der stellvertretenden Vorsitzenden, Schriftführer und Mitglieder derselben Kommission und bei der Ernennung des Vorsitzenden der Kommission, die die Sprach- und Digitalkompetenzen bewertet. Im Übrigen legt sich der Rechtsakt über die Methodologie von 2010, die zum Zeitpunkt der Prüfung siebzehn Jahre alt sein wird. Ebenfalls aus dem Bildungsbereich und für das beginnende Schuljahr: Das Netz der Ausbildungsschulen bleibt bei 289 Einrichtungen.
Der Kalender der Lehrerprüfung erschien gesondert: der MEC-Erlass Nr. 5.614/2026 legt das Definitivat 2027 fest, mit Anmeldung bis zum 9. Oktober und schriftlicher Prüfung am 6. Juli.
Welche Wirkungen der Rechtsakt hat
Die erste Wirkung betrifft die Planung des Schuljahres. Die Kompetenzprüfungen finden im April statt, also während des Unterrichts und nicht danach. Vier Zeitfenster von je drei Werktagen, zwischen dem 12. und 23. April, überschneiden sich mit dem gewohnten Stundenplan der Gymnasien, denn die Prüfungen werden an jeder einzelnen Schule organisiert. Für die Schüler der zwölften Klasse heißt das, dass die Noten der Kompetenzprüfungen feststehen, bevor die Jahresnoten abgeschlossen sind. Der Erlass deckt diesen Fall in Art. 4 Abs. (3) ab: Wer die Prüfungen während des Schuljahres ablegt, danach aber zur Nachprüfung muss oder die Klasse wiederholt und damit nicht versetzt wird, behält seine Ergebnisse für die folgenden Durchgänge.
Die zweite Wirkung zeigt sich bei der Zulassung zur Universität. Die Endergebnisse des ersten Durchgangs erscheinen am 1. Juli 2027, gegenüber dem 13. Juli 2026. Universitäten und Bewerber gewinnen zwölf Tage in einer Zeit, in der jeder Tag für die Zulassungsunterlagen zählt.
Die dritte Wirkung betrifft die Benotung. Der Erlass führt in Art. 12 Abs. (2) einen neuen Schritt ein: Stellt die Plattform für die digitalisierte Bewertung zwischen den beiden Lehrkräften eine Abweichung von mehr als einem Punkt fest, fordert sie beide automatisch auf, ihre Punktzahlen erneut zu prüfen. Erst wenn die Abweichung bestehen bleibt, werden zwei weitere Bewerter hinzugezogen und der Durchschnitt der beiden mittleren Noten von vieren gebildet. Bei den Widersprüchen ist die Schwelle, ab der zwei andere Lehrkräfte neu bewerten, von 1,5 Punkten auf 1 Punkt gesunken, und die neuen Bewerter erhalten Zugang zu den zuvor vergebenen Punktzahlen.
Die vierte Wirkung betrifft die Aufsicht. Die Kreiskommissionen müssen gemeinsam mit den örtlichen Behörden alle Maßnahmen treffen, damit alle Prüfungsräume über funktionierende Kameras für die Video- und Audioüberwachung verfügen, und die Aufzeichnungen werden nach jeder schriftlichen Prüfung stichprobenartig überprüft. Treten Unregelmäßigkeiten auf, wird die Überprüfung auf alle Räume des betreffenden Zentrums ausgeweitet.
Was sich gegenüber der bisherigen Lage geändert hat
Vergleichsmaßstab ist der Erlass des Ministers für Bildung und Forschung Nr. 6.059/2025, veröffentlicht im Amtsblatt Rumäniens Nr. 821 vom 5. September 2025, mit dem das Abitur 2026 organisiert wurde. Die beiden Erlasse sind im Wortlaut fast identisch, die Unterschiede lassen sich also leicht herauslösen.
Der Kalender ist überall nach vorn gerückt. Die Kompetenzprüfungen lagen vom 8. bis 17. Juni 2026 und liegen nun vom 12. bis 23. April 2027. Die schriftlichen Prüfungen lagen vom 29. Juni bis 3. Juli 2026 und rutschen auf den 14. bis 18. Juni 2027, fünfzehn Tage früher. Die Endergebnisse des ersten Durchgangs wandern vom 13. Juli auf den 1. Juli. Der zweite Durchgang verschiebt sich um einen Tag, vom 10. bis 13. August auf den 9. bis 12. August bei den schriftlichen Prüfungen und vom 24. auf den 23. August bei den Endergebnissen.
Die Anmeldung ist zweigeteilt worden. 2026 gab es eine einzige Etappe, vom 2. bis 4. Juni, für den ganzen Durchgang. 2027 sind es zwei: vom 5. bis 9. April für die Kompetenzprüfungen und vom 31. Mai bis 4. Juni für die schriftlichen Prüfungen. Artikel 18 des Erlasses, den es im vergangenen Jahr nicht gab, legt diese Zeiträume fest, begrenzt jede Kompetenzprüfung auf höchstens drei Werktage und lässt den Schülern mit Auslandsstipendien eine Hintertür: Wer vom 12. bis 23. April nicht anwesend sein kann, legt die Prüfungen vom 31. Mai bis 4. Juni 2027 ab. Dort wird auch der 4. Juni 2027 als letzter Tag für die Anerkennung internationaler Zertifikate über Fremdsprachen- und Digitalkompetenzen festgelegt.
Die Widersprüche des ersten Durchgangs haben einen Tag mehr bekommen und sind eine Überschneidung losgeworden. 2026 endete die Einlegung am 9. Juli, und die Bearbeitung begann ebenfalls am 9. Juli. Jetzt schließt die Einlegung am 25. Juni, und die Bearbeitung hat drei saubere Tage, vom 28. bis 30. Juni. Der zweite Durchgang ist dagegen genau so geblieben, wie er war: Am 19. August 2027 werden Widersprüche eingelegt und am selben Tag bearbeitet.
Die Benotungsregel in Art. 12 ist neu geschrieben worden. Im vergangenen Jahr führte eine Abweichung von mehr als einem Punkt zwischen den beiden Bewertern unmittelbar zu zwei weiteren Lehrkräften. Jetzt geht sie zuerst durch eine automatische Aufforderung zur erneuten Prüfung. Bei den Widersprüchen ist die Schwelle von 1,5 Punkten auf 1 Punkt gesunken, was bedeutet, dass eine Abweichung von 1,2 Punkten zwischen der ursprünglichen Note und der Note nach dem Widerspruch, die 2026 nichts auslöste, die Arbeit 2027 an zwei weitere Bewerter schickt.
Zwei kleinere Änderungen, aber mit praktischer Wirkung. Die Prüfungsfächer für das pädagogische Profil stehen jetzt unmittelbar im Erlass, in Art. 2 Abs. (13), statt in der Rahmenordnung des pädagogischen Schulwesens gesucht werden zu müssen, und die Liste erfasst ausdrücklich auch die Fachrichtung Erzieher-Kleinkindpfleger. Dagegen ist aus dem Absatz über die Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf der Verweis auf Art. 27 der Methodologie zur Sicherung der notwendigen Unterstützung für Schüler mit Lernstörungen, genehmigt durch den Erlass Nr. 3.124/2017, verschwunden, der im Erlass des vergangenen Jahres noch enthalten war.
Vorteile und Nachteile
Was besser wird
- Die Endergebnisse am 1. Juli 2027 lassen zwölf Tage mehr für die Bewerbungsunterlagen an den Universitäten.
- Die Verlegung der Kompetenzprüfungen in den April entlastet den Juni, in dem sich im vergangenen Jahr die Kompetenzprüfungen und die schriftlichen Prüfungen drängten.
- Der erste Durchgang erhält drei Tage für die Bearbeitung der Widersprüche, ohne Überschneidung mit dem letzten Tag der Einlegung, gegenüber zwei überschneidenden Tagen im Jahr 2026.
- Die Schwelle von 1 Punkt statt 1,5 bei den Widersprüchen schickt mehr Arbeiten an ein drittes Augenpaar.
- Die Fächer für das pädagogische Profil stehen im Erlass und sind nicht in einer Ordnung von 2020 versteckt.
- Schüler mit Stipendien im Ausland haben zum ersten Mal einen klaren Ersatzzeitraum für die Kompetenzprüfungen.
Was problematisch bleibt
- Der zweite Durchgang behält die Überschneidung: Am 19. August 2027 werden Widersprüche sowohl eingelegt als auch bearbeitet.
- Die Prüfung der digitalen Kompetenzen hat im April drei Werktage und im August einen einzigen Tag, den 6. August 2027.
- Das Verfahren für die Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf wird erst bis zum 1. Dezember 2026 ausgearbeitet, und der Erlass setzt keine Frist, bis zu der die Familien die Anträge auf Anpassung stellen können.
- Der Verweis auf Art. 27 der Methodologie zu den Lernstörungen ist ohne jede Erklärung aus dem Text verschwunden.
- Die Prüfung 2027 wird nach einer Methodologie von 2010 abgelegt und nach Programmen, die durch sieben verschiedene Erlasse aus den Jahren 2010 bis 2024 genehmigt wurden.
- Die Bewerter, die in der Widerspruchsphase zur Neubewertung gerufen werden, erhalten Zugang zu den zuvor vergebenen Punktzahlen, was gerade die Unabhängigkeit schwächt, um derentwillen sie gerufen werden.
Praktische Hinweise
- Tragen Sie sich den 5. bis 9. April 2027 in den Kalender ein. Das ist eine eigene Anmeldung, die es im vergangenen Jahr nicht gab, und sie deckt nur die Prüfungen A, B, C und D ab. Die Anmeldung zu den schriftlichen Prüfungen erfolgt erst vom 31. Mai bis 4. Juni.
- Wenn Sie ein Cambridge-, DELF-, Goethe- oder ECDL-Zertifikat oder eine andere Prüfung aus der durch den Erlass Nr. 5.219/2010 genehmigten Liste haben, stellen Sie den Antrag auf Anerkennung bis zum 4. Juni 2027. Danach ist es nicht mehr möglich, und Sie treten zur Prüfung an.
- Schüler, die mit einem Studienstipendium im Ausland sind, beantragen schriftlich die Verlegung der Kompetenzprüfungen auf den 31. Mai bis 4. Juni 2027. Grundlage ist Art. 18 Abs. (3) des Erlasses.
- Eltern von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf verfolgen das Erscheinen des Verfahrens zum Chancenausgleich, das bis zum 1. Dezember 2026 veröffentlicht wird, und stellen den Antrag sofort. Der Erlass sieht keine Frist für die Anträge vor, und die Kreiskommission entscheidet über jeden einzelnen Fall, je nach Art der Beeinträchtigung.
- Am 23. Juni 2027 werden die Ergebnisse bis 12:00 Uhr ausgehängt, und Widersprüche können noch am selben Tag zwischen 14:00 und 18:00 Uhr eingelegt werden. Danach bleiben der 24. und 25. Juni. Rechnen Sie nicht mit einer Verlängerung: Sie wird nur von der Nationalen Abiturkommission genehmigt, in begründeten und belegten Fällen.
- Verlangen Sie Einsicht in Ihre Arbeit, bevor Sie Widerspruch einlegen. Minderjährige Kandidaten müssen zwingend von einem Elternteil oder einem gesetzlichen Vertreter begleitet werden.
- Denken Sie daran, dass die Note nach dem Widerspruch auch sinken kann. Sie unterschreiben eine vorformulierte Erklärung, mit der Sie bestätigen, dass Sie das wissen.
- Lassen Sie das Telefon, die Kopfhörer und jedes Gerät mit Internetverbindung zu Hause. Der Ausschluss von der Prüfung annulliert auch die im April erzielten Ergebnisse der Kompetenzprüfungen und nimmt Ihnen das Recht, an den beiden folgenden Durchgängen teilzunehmen.
Häufige Fragen
Wann finden 2027 die schriftlichen Abiturprüfungen statt?
Wann erscheinen die Ergebnisse?
Warum sind die Kompetenzprüfungen in den April verlegt worden?
Was tue ich, wenn ich zu den Prüfungen im April nicht kommen kann?
Wie wird die Note berechnet, wenn die beiden Lehrkräfte unterschiedlich benoten?
Kann die Note nach einem Widerspruch sinken?
Was passiert, wenn ich mein Telefon im Prüfungsraum dabeihabe?
Nach welcher Methodologie wird das Abitur 2027 abgelegt?
Wo finde ich die Prüfungsprogramme?
Wann findet die Probeprüfung statt?
Fehler und Widersprüche im veröffentlichten Text
- Art. 2 Abs. (3): Die Abweichung verweist auf einen Artikel, der die Regel nicht enthält. Der Erlass erlaubt, ein Mitglied des Verwaltungsrats des Schulinspektorats zum Vorsitzenden der Kreisabiturkommission zu ernennen, „prin derogare de la prevederile art. 8” (in Abweichung von Art. 8) der Methodologie des Abiturs 2011. In der Methodologie, sowohl in der vom Ministerium veröffentlichten als auch in der konsolidierten Fassung des Rechtsportals, zählt Art. 8 die Aufgaben der Nationalen Abiturkommission auf und sagt nichts darüber, wer Vorsitzender einer Kreiskommission sein kann. Die Regel steht in Art. 10 Abs. (1), wonach der Vorsitzende der Generalschulinspektor oder ein stellvertretender Generalschulinspektor ist. Der Erlass zitiert Art. 10 Abs. (1) drei Absätze weiter unten, in Abs. (6), korrekt, wenn er eine größere Zahl von stellvertretenden Vorsitzenden und Mitgliedern will, es geht also nicht um Unkenntnis des Textes. Die praktische Folge: Die Ernennung stützt sich auf eine Abweichung von einem Artikel, der sie nicht verbietet, während der Artikel, der sie verbietet, unangetastet bleibt, und die Zusammensetzung einer Kreiskommission kann auf dieser Grundlage angefochten werden.
- Art. 12 Abs. (4): zwei verschiedene Verweise für dieselbe Berechnung. Der erste Satz sagt, dass die Endnote bei den Widersprüchen „cu respectarea prevederilor alin. (1)-(3)” (unter Beachtung der Abs. (1) bis (3)) berechnet wird. Der letzte Satz desselben Absatzes sagt für die Note nach der Neubewertung „cu respectarea prevederilor alin. (1) și (3)” (unter Beachtung der Abs. (1) und (3)), lässt also Abs. (2) weg. Das Problem ist, dass Abs. (3) allein nicht funktionieren kann: Er gilt „în cazul în care diferența de notare se menține după reanalizarea lucrării, menționată la alin. (2)” (wenn die Abweichung nach der in Abs. (2) genannten erneuten Prüfung der Arbeit bestehen bleibt), setzt also genau die automatische Aufforderung voraus, die der zweite Verweis streicht. Offen bleibt, was geschieht, wenn die beiden Neubewerter in der Widerspruchsphase mehr als einen Punkt auseinanderliegen: Werden sie zur erneuten Prüfung aufgefordert, oder geht die Arbeit unmittelbar an zwei weitere Lehrkräfte? Und welches sind die vier Noten, aus denen die äußersten Werte gestrichen werden, wenn auf der Arbeit bereits vier stehen und nach einer weiteren Runde sechs? Die so erzielte Note ist nach Abs. (5) endgültig. Im Erlass des vergangenen Jahres funktionierte der Verweis, weil die Regel der vier Bewerter ein eigenständiger Absatz war. Ihre Aufteilung in Abs. (2) und Abs. (3) wurde vorgenommen, die Verweise wurden aber nicht vollständig nachgezogen.
Analyse der Redaktion
Der Erlass tut eine gute Sache und tut sie halb. Der erste Durchgang bekommt drei saubere Tage für die Bearbeitung der Widersprüche, vom 28. bis 30. Juni 2027, nachdem die Einlegung am 25. Juni geschlossen hat. Im vergangenen Jahr endete die Einlegung am 9. Juli, und die Bearbeitung begann am selben Tag. Der zweite Durchgang ist dagegen unangetastet geblieben: Am 19. August 2027 werden Widersprüche eingelegt, und am 19. August beginnt auch ihre Bearbeitung, also genau der Mangel, der zwei Monate früher behoben wurde. Von den beiden vorgesehenen Tagen teilt sich einer mit der Frist für die Einlegung. Der Kandidat des zweiten Durchgangs, der in der Regel derjenige ist, der einmal durchgefallen ist, erhält die halbe Aufmerksamkeit, die dem Kandidaten des ersten Durchgangs zuteilwird.
Die zweite Beobachtung ergibt sich erst, wenn man die beiden Kalender der Probeprüfung nebeneinanderlegt. 2026 war die letzte Probeprüfung am 26. März, die Ergebnisse wurden am 3. April mitgeteilt, und die erste schriftliche Prüfung war am 29. Juni: 87 Tage, in denen ein Schüler das nachbessern konnte, was ihm die Probeprüfung gezeigt hatte. 2027 endet die Probeprüfung am 25. März, die Ergebnisse kommen erst am 9. April, und die erste schriftliche Prüfung ist am 14. Juni: 66 Tage. Das Zeitfenster für die Nachbesserung schrumpft um 21 Tage, aus zwei Gründen, die sich addieren. Die Prüfung rückt um fünfzehn Tage nach vorn, und die Mitteilung der Ergebnisse der Probeprüfung rutscht von acht auf fünfzehn Tage nach der letzten Probe. Die Probeprüfung ist der einzige Mechanismus, durch den ein Schüler vor der Prüfung erfährt, wo er steht, und ihr Nutzen bemisst sich an der Zeit, die für die Korrektur bleibt.
Die dritte Beobachtung entsteht aus der Verbindung zweier Artikel, die man gewöhnlich nicht zusammen liest. Art. 11 Abs. (7) sagt, dass ein ausgeschlossener Kandidat die Noten der zuvor bestandenen Prüfungen verliert, „inclusiv a probelor de evaluare a competențelor lingvistice și digitale” (einschließlich der Prüfungen zur Bewertung der Sprach- und Digitalkompetenzen). Bisher wurden die Kompetenzprüfungen zwölf Tage vor den schriftlichen Prüfungen abgelegt. Ab 2027 werden sie 52 Tage vorher abgelegt, im April. Ein Schüler, der am 14. Juni wegen eines Telefons in der Tasche ausgeschlossen wird, verliert vier im April abgelegte Prüfungen und dazu das Recht, an den beiden folgenden Durchgängen teilzunehmen. Die Verlegung in den April hat, ohne dass es irgendwo gesagt würde, vergrößert, was durch einen einzigen Verstoß verloren geht.
Es bleibt auch das Kalenderproblem für die Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Der Erlass des vergangenen Jahres verlangte das Verfahren zum Chancenausgleich bis zum 1. November 2025, bei einer ersten Prüfung am 8. Juni 2026, also 219 Tage Vorbereitung. Der neue Erlass verlangt das Verfahren bis zum 1. Dezember 2026, bei einer ersten Prüfung am 12. April 2027, also 132 Tage. Verloren gehen 87 Tage genau dort, wo die Anpassung einer Prüfung die Beratung durch einen Fachmann, die Genehmigung durch eine Kommission und die Vorbereitung eines Raums erfordert. Und die Frist, bis zu der die Familien die Anträge stellen können, taucht im Erlass nirgends auf; das einzige feste Datum ist jenes, an dem die Liste der Genehmigungen ans Ministerium geht, nämlich der Tag der ersten schriftlichen Prüfung.
Dasselbe Schuljahr wird jetzt durch den Erlass 5.225/2026, der die Lehrpläne der Berufsbildung und des technologischen Lyzeums mit der Struktur des Schuljahres 2026-2027 abstimmt, in Unterrichts- und Praktikumswochen aufgeteilt.
Was geändert werden sollte
- Die Angleichung des Kalenders des zweiten Durchgangs an den ersten. Die Einlegung der Widersprüche sollte am 18. August 2027 schließen und die Bearbeitung am 19. beginnen. Wirkung: Ein am letzten Tag eingelegter Widerspruch hat garantiert dieselbe Bearbeitungszeit wie einer, der im Juni eingelegt wird.
- Die Berichtigung des Verweises in Art. 2 Abs. (3). Die Abweichung muss sich auf Art. 10 Abs. (1) der Methodologie beziehen, dort steht die Regel darüber, wer Vorsitzender einer Kreiskommission sein kann. Wirkung: Die Ernennungen in 41 Kreisen und in Bukarest können nicht mehr wegen eines fehlerhaften Verweises angefochten werden.
- Die Neufassung von Art. 12 Abs. (4) mit einer einzigen Verweisliste. Der Text muss ausdrücklich sagen, ob die automatische Aufforderung auch in der Widerspruchsphase gilt und welches die vier Noten sind, aus denen die äußersten Werte gestrichen werden. Wirkung: Dieselbe Arbeit erhält dieselbe Note, unabhängig vom Zentrum, das sie bewertet.
- Eine Frist für die Anträge auf Anpassung bei den Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Zum Beispiel 30 Tage vor der ersten Kompetenzprüfung. Wirkung: Die Familien wissen, bis wann sie Zeit haben, und die Kommissionen bekommen keine Anträge mehr einen Tag vor der Prüfung.
- Die Wiederaufnahme des Verweises auf Art. 27 der durch den Erlass Nr. 3.124/2017 genehmigten Methodologie. Wirkung: Die Schüler mit Lernstörungen hängen nicht mehr davon ab, wie jede Kreiskommission eine Auslassung auslegt.
- Die Veröffentlichung einer konsolidierten Fassung der Methodologie und der Programmliste. Heute muss ein Kandidat acht zwischen 2010 und 2024 erlassene Erlasse öffnen, um zu erfahren, nach welchen Regeln und nach welchem Programm er die Prüfung ablegt. Wirkung: Die Prüfungsinformation wird an einer einzigen Stelle überprüfbar.
Originaltext des Rechtsakts
Der nachstehende Text wird auf Rumänisch wiedergegeben, in der amtlichen Fassung der Veröffentlichung.
Der vollständige Text in der im Amtsblatt Rumäniens veröffentlichten Fassung
Amtsblatt Rumäniens Nr. 758 vom 7. September 2026 16 Seiten PDF, 117 KB der Rechtsakt beginnt auf Seite 8
Amtliches PDF öffnenPDF herunterladen
Auf kleinen Bildschirmen wird der Viewer nicht angezeigt. Nutzen Sie die Schaltflächen oben, um die Datei zu öffnen oder herunterzuladen.
Dieser Artikel dient ausschließlich Informationszwecken und stellt keine Rechtsberatung dar. Wenden Sie sich für konkrete Sachverhalte an einen zugelassenen Rechtsanwalt oder Steuerberater.