Pe scurt
- 58 de universități pot organiza în anul universitar 2026-2027 modulul psihopedagogic, adică programul fără de care un absolvent nu poate preda în școală. Total: 32.055 de locuri.
- Universitățile care nu sunt pe listă intră în lichidare: își duc la capăt studenții înscriși în anii trecuți, dar nu mai organizează admitere pentru 2026-2027.
- Tot instituțiile de pe listă, dacă sunt și centre de perfecționare, pot organiza examenele pentru gradele didactice II și I.
Publicat: M. Of. nr. 708 din 26 august 2026
Intră în vigoare: 26 august 2026
Un student care vrea să ajungă profesor trebuie să facă modulul psihopedagogic, iar de acum se știe exact la care dintre universități îl mai poate începe anul acesta. Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.724/2026, publicat în Monitorul Oficial nr. 708 din 26 august 2026, aprobă lista celor 58 de instituții acreditate să organizeze programul în anul universitar 2026-2027 și numărul maxim de studenți pentru fiecare. Este al treilea ordin al ministerului publicat în aceeași zi, alături de cel despre comisiile de etică în cercetare.
Programul are două forme. Prima este programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică, cu nivelul I și nivelul II. A doua este programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământ preuniversitar, de 30 de credite ECTS, marcat cu asterisc în anexă; o singură instituție din listă îl organizează în această formă, Universitatea „Emanuel” din Oradea.
Lista se sprijină pe Adresa Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Superior nr. 3.806 din 6 august 2026 și pe Referatul de aprobare al Direcției generale învățământ universitar din 12 august 2026.
Pentru absolvenții acestor programe contează și o schimbare din iulie 2026: prin Legea nr. 133/2026, posturile didactice de predare din învățământul preuniversitar de stat pot fi ocupate prin concurs sau examen, prin excepție de la blocarea generală a angajărilor din sectorul bugetar.
Efectele pe care le produce
Primul efect este lista în sine. Cele 58 de instituții acreditate pot organiza programul în anul universitar 2026-2027, fiecare cu un plafon propriu de locuri.
Al doilea efect este excluderea. Programele organizate de instituții care nu apar în anexă intră în lichidare: asigură școlarizarea studenților înscriși în anii universitari precedenți, dar nu mai organizează concurs de admitere pentru 2026-2027.
Al treilea efect privește repartizarea locurilor pe niveluri. Ordinul spune că numărul maxim se referă la un singur nivel, iar distribuirea studenților între cele două niveluri se decide de fiecare universitate.
Al patrulea efect este legătura cu gradele didactice. În anul universitar 2026-2027 pot organiza probele examenelor pentru gradele didactice II și I, pentru personalul din învățământul preuniversitar, doar instituțiile de pe listă care sunt și centre de perfecționare sau de formare continuă, în condițiile legii.
Al cincilea efect este dimensiunea sistemului. Însumate, cele 58 de plafoane dau 32.055 de locuri, dintre care cele mai mari sunt la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, 3.500, și la Universitatea din București, 3.000.
Al șaselea efect atinge centrele universitare din teritoriu. Ele apar ca poziții distincte, cu plafoane proprii: Centrul Universitar din Pitești al Politehnicii București are 800 de locuri, Centrul Universitar Nord Baia Mare al Universității Tehnice din Cluj-Napoca are 300, iar Universitatea din Craiova are 200 de locuri separate la Drobeta-Turnu Severin.
Al șaptelea efect este pentru universitățile private. Șaisprezece dintre cele 58 de poziții sunt instituții private sau confesionale, de la Universitatea Creștină „Dimitrie Cantemir” la Universitatea „Adventus” din Cernica, cea din urmă cu cel mai mic plafon din listă, 35 de locuri.
Al optulea efect este aplicarea. Direcția generală învățământ universitar, Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară, instituțiile de învățământ superior și inspectoratele școlare județene duc la îndeplinire ordinul.
Ce s-a schimbat față de situația anterioară
Prima schimbare este cea anuală: lista se reface pentru fiecare an universitar, iar o instituție care nu obține confirmarea agenției de calitate iese din ea.
A doua schimbare este de temei legal. Ordinul se sprijină pe Legea învățământului superior nr. 199/2023 și pe Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, nu pe legea din 2011, și pe Nomenclatorul domeniilor aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 191/2026 pentru anul universitar 2026-2027.
A treia schimbare este confirmarea evaluărilor externe. Ordinul ține cont și de metodologia prin care se recunosc, pe teritoriul României, evaluările făcute de agenții de asigurare a calității din străinătate înregistrate în Registrul European pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior.
Ce nu se schimbă este mecanismul de lichidare. Studenții deja înscriși nu pierd nimic: instituția are obligația de a-i școlariza până la finalizarea programului, chiar dacă nu mai primește studenți noi.
Nu se schimbă nici regula pentru gradele didactice: condiția dublă, să fii pe listă și să fii centru de perfecționare, rămâne aceeași.
Avantaje și dezavantaje
Ce aduce bun
- Candidații știu, înainte de admitere, exact la ce universități pot începe modulul psihopedagogic în acest an.
- Plafoanele publicate fac verificabilă dimensiunea reală a ofertei, universitate cu universitate.
- Studenții deja înscriși la programe care ies din listă sunt protejați: școlarizarea continuă până la finalizare.
- Centrele universitare din orașe mici apar ca poziții proprii, deci oferta locală e vizibilă, nu ascunsă în cifra universității-mamă.
- Lista acoperă și universitățile private și confesionale, cu aceleași reguli de acreditare.
- Distribuirea locurilor între nivelul I și nivelul II rămâne la universitate, ceea ce permite adaptarea la cererea reală.
Ce rămâne o problemă
- Nu se poate stabili din text dacă plafonul se aplică o dată pentru fiecare nivel sau o dată pentru amândouă.
- Anexa nu marchează care instituții sunt și centre de perfecționare, deși de asta depinde unde se dau gradele II și I.
- Lista apare pe 26 august, adică în plină perioadă de admitere pentru anul universitar care începe peste o lună.
- Ordinul nu spune care sunt instituțiile ieșite din listă față de anul trecut, deci studenții afectați trebuie să compare singuri.
- Anexa nu are rând de total, deși cifra agregată este relevantă pentru politica de personal didactic.
- Asteriscul de la poziția 55 se explică într-o notă plasată pe pagina următoare, ușor de ratat.
Sfaturi utile
- Dacă vreți să predați în școală, verificați întâi dacă universitatea la care studiați este printre cele 58 din anexă. Dacă nu este, nu vă puteți înscrie acolo la modul în acest an.
- Dacă sunteți deja înscris la un program care nu mai apare pe listă, nu îl abandonați. Instituția este obligată să vă școlarizeze până la finalizare.
- Întrebați universitatea cum împarte locurile între nivelul I și nivelul II. Decizia îi aparține și diferă de la o instituție la alta.
- Dacă studiați la un centru universitar din alt oraș, verificați poziția lui separată în listă. Are plafon propriu, nu împarte locurile cu universitatea-mamă.
- Pentru gradele didactice II și I, întrebați la inspectoratul școlar care dintre instituțiile de pe listă sunt și centre de perfecționare. Anexa nu o spune.
- Dacă vă interesează programul de 30 de credite pentru învățământ preuniversitar, singura instituție marcată cu asterisc în listă este Universitatea „Emanuel” din Oradea.
- Nu confundați nivelul I cu nivelul II: primul dă dreptul de a preda în învățământul obligatoriu, al doilea în liceal și postliceal, în condițiile legii.
- Verificați anual lista. Se reface pentru fiecare an universitar, iar o instituție prezentă acum poate lipsi la anul.
Întrebări frecvente
Câte universități sunt pe listă?
Ce se întâmplă cu universitățile care nu sunt pe listă?
Care sunt cele mai mari plafoane?
Numărul de locuri este pe nivel sau în total?
Unde pot da gradele didactice II și I?
Ce este programul de 30 de credite?
Se schimbă lista în fiecare an?
Erori și neconcordanțe în textul publicat
- Art. 1 alin. (3): plafonul de locuri se poate citi în două feluri, cu rezultate diferite. Textul spune: „Numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați se referă la un singur nivel, iar modul în care se distribuie numărul de studenți între cele două niveluri se decide la nivelul instituției de învățământ superior.” Prima teză spune că plafonul privește un singur nivel, deci s-ar aplica separat la nivelul I și la nivelul II. A doua spune că numărul se distribuie între cele două niveluri, deci ar fi vorba de un singur fond de locuri, împărțit. Cele două lecturi nu pot fi ambele adevărate: la Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, prima dă 7.000 de locuri, a doua 3.500. Pe ansamblul listei, diferența este între 32.055 și 64.110 de locuri. Nici anexa, nici restul ordinului nu tranșează.
Analiza redacției
Ordinul face un lucru util și îl face transparent: publică nu doar cine are dreptul să organizeze modulul psihopedagogic, ci și câți studenți poate primi fiecare instituție. Într-un sistem în care deficitul de profesori se discută constant, cifra agregată, 32.055 de locuri la 58 de universități, este un indicator public pe care oricine îl poate verifica. La fel de corectă este clauza de lichidare, care protejează studenții deja înscriși la programe care ies din listă.
Problema este că cifra centrală a actului nu are un înțeles unic. Art. 1 alin. (3) spune, în aceeași frază, că plafonul se referă la un singur nivel și că numărul se distribuie între două niveluri. Pentru un rector care planifică admiterea, diferența înseamnă dublul locurilor. Pentru minister, înseamnă că totalul comunicat public poate fi 32.055 sau 64.110. Nu e o subtilitate: este exact norma pentru care s-a emis ordinul.
A doua observație privește calendarul. Lista pentru anul universitar 2026-2027 apare la 26 august, cu câteva zile înainte de sesiunile de admitere din septembrie. Un candidat care își alegea universitatea în iulie, în funcție de posibilitatea de a face modulul, nu avea cum să știe dacă instituția lui va mai fi pe listă. Publicarea în primăvară ar transforma actul dintr-o confirmare într-o informație utilă la decizie.
A treia observație e despre ce lipsește. Art. 2 condiționează organizarea examenelor pentru gradele didactice II și I de calitatea de centru de perfecționare, dar anexa nu marchează care instituții o au. Profesorul care caută unde își dă gradul rămâne cu o listă de 58 de nume și o condiție pe care nu o poate verifica din act.
Ce ar trebui schimbat
- Reformularea art. 1 alin. (3), într-o singură propoziție cu un singur înțeles. Fie plafonul se aplică per nivel, fie este un fond unic împărțit de instituție. De răspuns depinde dacă sistemul oferă 32.055 sau 64.110 de locuri.
- Marcarea în anexă a instituțiilor care sunt și centre de perfecționare. O coloană suplimentară ar răspunde direct la întrebarea din art. 2, fără ca profesorul să sune la inspectorat.
- Publicarea listei înainte de sesiunea de admitere, nu la sfârșitul lui august. Un candidat care alege facultatea în funcție de posibilitatea de a preda are nevoie de informație în primăvară.
- Indicarea instituțiilor intrate și ieșite față de anul precedent. Clauza de lichidare produce efecte concrete asupra unor studenți care, altfel, trebuie să compare singuri două anexe.
- Un rând de total la finalul anexei. Numărul agregat de locuri este o cifră de politică publică, iar acum trebuie calculată de cititor.
Textul original al actului normativ
Textul integral, în forma publicată în Monitorul Oficial
M. Of. nr. 708 din 26 august 2026 16 pagini PDF, 108 KB actul începe la pagina 14
Deschide PDF-ul oficialDescarcă PDF-ul
Pe ecrane mici vizualizatorul nu se afișează. Folosește butoanele de mai sus ca să deschizi sau să descarci fișierul.
Arată textul integral al actuluiAscunde textul integral al actului
ORDIN nr. 4.724 din 21 august 2026 pentru aprobarea listei instituțiilor de învățământ superior acreditate care organizează, în anul universitar 2026-2027, Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică (nivelul I, respectiv nivelul II) sau Programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământ preuniversitar
EMITENT: MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII
Publicat în: Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 708 din 26 august 2026
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII. ORDIN pentru aprobarea listei instituțiilor de învățământ superior acreditate care organizează, în anul universitar 2026-2027, Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică (nivelul I, respectiv nivelul II) sau Programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământ preuniversitar
În temeiul prevederilor: — art. 35, art. 102 alin. (1), art. 210 alin. (1), art. 241-246, art. 260 alin. (2) și ale art. 265 din Legea învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare; — art. 170 alin. (1)-(7), art. 248 alin. (1), (2), (7) și (8) și ale art. 249 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare; — art. 1 alin. (3) și (4) din Ordinul ministrului educației nr. 6.072/2023 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii aplicabile la nivelul sistemului național de învățământ preuniversitar și superior, cu modificările ulterioare; — art. 22 din Metodologia-cadru de organizare a programului de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică de către departamentele de specialitate din cadrul instituțiilor de învățământ superior acreditate, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 4.139/2022, ținând cont de prevederile: — Metodologiei de evaluare externă a calității educației în învățământul superior, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 962/2024, cu modificările și completările ulterioare; — Metodologiei de confirmare a rezultatelor evaluărilor desfășurate de către agențiile de asigurare a calității din străinătate, înregistrate în Registrul European pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior (EQAR), pe teritoriul României, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 4.341/2024; — Nomenclatorului domeniilor și al specializărilor/programelor de studii universitare și a structurii instituțiilor de învățământ superior pentru anul universitar 2026-2027, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 191/2026, cu modificările ulterioare; — Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5.561/2011, cu modificările și completările ulterioare; — Ordinului ministrului educației naționale nr. 3.365/2017 privind acordarea de atribuții instituțiilor de învățământ superior privind formarea continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar prin gradele didactice II și I, având în vedere Adresa Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Superior nr. 3.806 din 6 august 2026, înregistrată la Ministerul Educației și Cercetării cu nr. 355/DGIU din 7 august 2026, precum și Referatul de aprobare al Direcției generale învățământ universitar nr. 355/DGIU din 12 august 2026, în baza prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin.
Art. 1. — (1) Se aprobă lista instituțiilor de învățământ superior acreditate care organizează, în anul universitar 2026-2027, Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică (nivelul I, respectiv nivelul II) sau Programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământ preuniversitar, cuprinsă în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Programele de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică (nivelul I, respectiv nivelul II), organizate de către instituțiile de învățământ superior acreditate care nu sunt cuprinse în anexa la prezentul ordin, intră în lichidare, în sensul că asigură școlarizarea studenților înscriși în anii universitari precedenți, dar nu organizează concurs de admitere pentru anul universitar 2026-2027. (3) Numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați se referă la un singur nivel, iar modul în care se distribuie numărul de studenți între cele două niveluri se decide la nivelul instituției de învățământ superior.
Art. 2. — În anul universitar 2026-2027 pot organiza probele din cadrul examenelor pentru obținerea gradelor didactice II și I, pentru personalul didactic din învățământul preuniversitar, instituțiile de învățământ superior acreditate cuprinse în anexa la prezentul ordin, care sunt și centre de perfecționare/formare continuă în condițiile legii.
Art. 3. — Direcția generală învățământ universitar și Direcția generală management, carieră didactică și rețea școlară în învățământul preuniversitar din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, instituțiile de învățământ superior și inspectoratele școlare județene/al municipiului București duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Art. 4. — Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
p. Ministrul educației și cercetării,
Gigel Paraschiv,
secretar de stat
București, 21 august 2026.
Nr. 4.724.
ANEXĂ
LISTA instituțiilor de învățământ superior acreditate care organizează, în anul universitar 2026-2027, Programul de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică (nivelul I, respectiv nivelul II) sau Programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământ preuniversitar
| Nr. crt. | Universitatea | Numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați |
|---|---|---|
| 1 | Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București | 1.600 |
| 2 | Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București — Centrul Universitar din Pitești | 800 |
| 3 | Universitatea Tehnică de Construcții din București | 350 |
| 4 | Universitatea de Științe Agronomice și Medicină Veterinară din București | 300 |
| 5 | Universitatea din București | 3.000 |
| 6 | Academia de Studii Economice din București | 1.000 |
| 7 | Universitatea Națională de Muzică din București | 220 |
| 8 | Universitatea Națională de Arte din București | 100 |
| 9 | Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică „I.L. Caragiale” din București | 120 |
| 10 | Universitatea Națională de Educație Fizică și Sport din București | 750 |
| 11 | Școala Națională de Studii Politice și Administrative din București | 120 |
| 12 | Universitatea „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia | 350 |
| 13 | Universitatea „Aurel Vlaicu” din Arad | 500 |
| 14 | Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău | 400 |
| 15 | Universitatea „Transilvania” din Brașov | 1.100 |
| 16 | Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca | 680 |
| 17 | Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca — Centrul Universitar Nord Baia Mare | 300 |
| 18 | Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară din Cluj-Napoca | 450 |
| 19 | Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca | 3.500 |
| 20 | Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca — Centrul Universitar al Universității „Babeș-Bolyai” din Reșița | 200 |
| 21 | Academia Națională de Muzică „Gheorghe Dima” din Cluj-Napoca | 300 |
| 22 | Universitatea de Artă și Design din Cluj-Napoca | 150 |
| 23 | Universitatea „Ovidius” din Constanța | 550 |
| 24 | Universitatea din Craiova | 1.500 |
| 25 | Universitatea din Craiova (Drobeta-Turnu Severin) | 200 |
| 26 | Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați | 750 |
| 27 | Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași | 400 |
| 28 | Universitatea pentru Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” din Iași | 400 |
| 29 | Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași | 2.400 |
| 30 | Universitatea Națională de Arte „George Enescu” din Iași | 400 |
| 31 | Universitatea din Oradea | 1.500 |
| 32 | Universitatea din Petroșani | 200 |
| 33 | Universitatea Petrol-Gaze din Ploiești | 400 |
| 34 | Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu | 1.000 |
| 35 | Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava | 1.000 |
| 36 | Universitatea „Valahia” din Târgoviște | 350 |
| 37 | Universitatea „Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu | 250 |
| 38 | Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie „George Emil Palade” din Târgu Mureș | 400 |
| 39 | Universitatea de Arte din Târgu Mureș | 60 |
| 40 | Universitatea Politehnica Timișoara | 450 |
| 41 | Universitatea de Științele Vieții „Regele Mihai I” din Timișoara | 600 |
| 42 | Universitatea de Vest din Timișoara | 1.500 |
| 43 | Universitatea Națională de Apărare „Carol I” din București | 70 |
| 44 | Universitatea Creștină „Dimitrie Cantemir” din București | 120 |
| 45 | Universitatea „Titu Maiorescu” din București | 120 |
| 46 | Universitatea „Spiru Haret” din București | 150 |
| 47 | Universitatea Ecologică din București | 80 |
| 48 | Universitatea de Vest „Vasile Goldiș” din Arad | 150 |
| 49 | Universitatea Internațională „Danubius” (Galați) | 60 |
| 50 | Universitatea „Sapientia” din Cluj-Napoca | 50 |
| 51 | Universitatea „Sapientia” din Cluj-Napoca (Miercurea-Ciuc) | 90 |
| 52 | Universitatea „Sapientia” din Cluj-Napoca (Târgu Mureș) | 150 |
| 53 | Universitatea „Sapientia” din Cluj-Napoca (Sfântu Gheorghe) | 40 |
| 54 | Universitatea „Petre Andrei” din Iași | 30 |
| 55 | Universitatea „Emanuel” din Oradea*) | 60 |
| 56 | Universitatea Creștină „Partium” din Oradea | 150 |
| 57 | Universitatea „Tibiscus” din Timișoara | 100 |
| 58 | Universitatea „Adventus” din Cernica | 35 |
*) Program universitar de formare psihopedagogică pentru învățământul preuniversitar, 30 ECTS.
Verificare numerică făcută pe coloana locurilor din ediția oficială: cele 58 de poziții însumează 32.055 de locuri. Anexa nu conține un rând de total.
Acest articol are caracter informativ și nu constituie consultanță juridică. Pentru situații concrete, consultați un avocat sau un consultant fiscal autorizat.